中新网湖北新闻11月14日电  (鲜文涛)13日，湖北大学召开本科教学工作会议，推出“一流本科教育实施方案3.0”，方案聚焦人才培养质量提升，通过建设标杆学院、一流专业、一流课程，增强教师育人能力和学生学习能力，构建全方位、全过程、深融合的协同育人机制等举措，加快形成高水平人才培养体系，建设湖大特色的一流本科教育。

  “一流本科教育实施方案3.0”提出，要全面落实“四个回归”，形成高水平的人才培养体系，建成一批立德树人标杆学院，建设一批一流本科专业点，全面推进新工科、新文科建设，打造一批“金课”，引领学校专业建设和人才培养能力全面提升；以改革教师教学考核和学生学习评价制度为突破口，充分调动教与学的积极性和主动性，增强教师育人能力和学生学习能力；通过完善校内协同育人、强化校企协同育人、优化科教协同育人、深化国际合作育人等举措，构建全方位、全过程、深融合的协同育人机制；推进现代信息技术与教育教学的深度融合，形成“互联网+教育”的人才培养新形态，以现代信息技术推动本科教育质量的提升；构建“标准-执行-监控-评估-反馈-提高”闭环持续改进机制，形成“学生中心、产出导向、持续改进”的一流本科教育质量文化。

  湖北大学党委书记尚钢表示，建设湖大特色的一流本科教育，是学校在新的历史发展时期提出的一项战略性的行动计划。学校将在以学生为中心观念的指引下，系统开展专业、课程、课堂、教师等四大基本要素提升行动，全面引领、支撑一流本科建设，提升人才培养质量，加快建设特色鲜明的高水平综合性大学，为服务湖北高质量发展、实现中国梦贡献更大的力量。

  据悉，面对新时代新形势新要求，湖北大学紧紧围绕全面提高人才培养能力这个核心点，在2017年“一流本科教育实施方案2.0”的基础上，新推出“一流本科教育实施方案3.0”，全面对标一流本科建设的中国方案。力争经过5年时间的探索和实践，全面构建“通识教育+专业教育+创新创业教育”的人才培养体系，实现拔尖创新型、卓越应用型和交叉复合型“三型”人才的分类培养。

  作为省部共建的省属重点综合性大学，湖北大学始终坚持立德树人根本任务，扎根荆楚大地办教育。学校2006年在全国较早提出并践行“一流本科教育”的人才培养理念，多年来，执守“教学改革、化育良才”的矢志追求，探索形成了较为先进和比较完善的“12310”一流本科教育建设模式，特别是在在线课程应用、智慧教学体系建设、产教融合发展、教师工作激励等方面取得了显著的成效。学校先后获得了省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖，培养出了一大批各行各业的精英和骨干。